Descripción

• Neuropsicóloga Clínica de niños y adolescentes – Universidad Javeriana
• Terapeuta TREC (Terapia Racional Emotivo Conductual) del Instituto Abert Ellis de New York
• Mg. en Familia y Terapia sistémica con Parejas (en formación) – Universidad Javeriana.
• Certificada en el Método Canguro.

SERVICIOS : 

Intervención psicológica en tiempos de COVID para toda la familia.
La humanidad experimenta una crisis que ha trascendido fronteras, estos cambios inesperados y amenazantes para la salud y la vida han generado incertidumbre, desesperanza, miedo y a menudo el afrontamiento de pérdidas significativas como el empleo, la separación e inclusive la muerte de algún ser amado. Estamos llamados a reinventarnos y generar estrategias de afrontamiento, pero no sabemos cómo hacerlo y ante ello surgen patologías como la depresión, la ansiedad, insomnio e inclusive el deseo de morir. Jóvenes y adultos sufren con la crisis y es momento de recibir atención en salud mental que promueva la resignficación de la crisis y la generación de nuevos recursos personales y socio familiares.

– Psicoterapia para Jóvenes y adultos
– Acompañamiento psicológico ante duelo por enfermedad o muerte
– Intervención en crisis en tiempos de Covid
– Atención psicológica para mujeres gestantes
– Atención de duelo perinatal
– Asesoría para padres: ¿Qué hacer con los hijos durante el confinamiento?

• Pautas de crianza
• Reorganización de la dinámica familiar con el teletrabajo y la educación virtual
• Planeación de actividades y rutinas en el hogar
• “Dar malas noticias”

Evaluación, diagnóstico y rehabilitación de niños y adolescentes con alteraciones
– Conductuales y del aprendizaje
– Evaluación de proceso psicológicos superiores (atención, concentración, memoria,
funciones ejecutivas, praxias, gnosias, habilidades académicas)

Neuropsicología Clínica:

Asesoría para estimulación conductual de bebés:

• Evaluaciones de neurodesarrollo para bebés desde los 16 días de vida. Detección temprana de alteraciones en el neurodesarrollo (espectro autista, hiperactividad, trastorno global del desarrollo).
• Diseñar estrategias de rehabilitación y estimulación mediante el juego.
• Implementar estrategias de intervención en los diferentes contextos del menor niños preescolares.